视频×制度×困惑

 放在自己本机的文章最终还是发布在网上了，一时兴起写的，或许很没有条理，呵呵。

（开头说的视频感兴趣的同学可以搜一下陈丹青老师离开清华的视频）

诡异，源文件是优酷的，但是优酷上都是被删减的，而且据说这个视频是不被允许播出来了，所以也只能找到三三两两的几个。

其实最感慨的是现在艺术类的文化要求，自己高中读书的时候，其实觉得很好笑，文化要求并不高，为什么那些能画得第一名的却要考好几年都无法达到文化要求，既然要求的是艺术生为什么又要有那么多要求。
但是说实话，那时候是有点庆幸的，因为感觉自己画画过于放不开，情感上过于拘谨，如果完全靠画图，自己也只能在中下流，文化中下，有一段时间想放弃过画图，但是没有几个月还是拿起笔乱涂鸦。其实我宁愿在6年级的时候正统的学习，而不是高三的时候为了考试而学习，甚至自己都产生困惑。
而那些为了应试而学习的东西让我产生的格局更加厉害，甚至被一个学长质疑是色弱，因为过于随心，没有按照景物的实体来，而那个老师从本来说我的图有灵性到后来的只是夸奖画得不错，但是这些画得不错只是按照看到的画下来的，没有自己的任何感情，就是机器！！！大学的素描老师说我的画里没有感情，缺乏感情，问我是否喜欢米开朗基罗或者那些文艺复兴时代的话，点头，后来他说时代在前进，所以更加需要在画里投注感情，让我把情感放的开些。只是很难，因为我在避免犯错，而不是克服错误。

不禁觉得好笑，死的东西真的值得让学校放弃那些人才！！？？在一个纪录片看到玩摇滚的艺术家的奔放的色彩与感觉，只能嗤笑自己的拘谨。
不过设计和纯艺术是不同的，这个我也很清楚，只是真的自己到了大二大三，越发对这些困惑迷茫。大二的色彩老师说我看到的颜色太多，在取舍上是有问题的，其实并非很适合画水粉或者其他厚重的颜色，水彩一类的可以尝试一下，呵呵，那时候，一个学期就迷上了水彩，即便现在，有时候也企图在电脑上制作出水彩的感觉，不是那种鲜亮，而是淡淡的透明。
有时候老师真的很重要。就好象片里陈丹青老师努力的为他们争取，如果一开始遇到的是那些捣浆糊的，压根不会去为学生争取的，学生放弃的更快。当采访那些自由画家的时候，如果没有文化课要求，或者还是以艺术要求为主的挑选，那些人没有一个人会拒绝去继续深造。
文化成绩能代表一个人的什么，现在的家长对孩子的成绩要求很高，动不动就拿重点来要求，我认识很多80后都说自己以后不会这样要求孩子，但是轮到自己了或许就未必了，因为望子成龙望女成风是从古至今的习惯（习俗，深入人心了）。

可怕，深深的觉得可怕，特别是现在老弟的现状更让人觉得成绩这东西简直就是可怕的压制者，制裁者，或者说独裁者，而我呢，则是帮凶。班级第7名，老弟就被老爸贬低到一文不值，不禁想反驳，但是无力的申诉最后还是会被驳回。

一切都是为了孩子好，可怕的信念，人生每一步都是起跑线，所以哪里来的输在起跑线上，人生只有终点线，永远只有一个终点。

开心就好，快乐的活着，快乐的大喊大叫，说实话，我很羡慕这种生活，习惯了压抑自己的部分情绪，有时候甚至觉得自己缺少生为人类的感觉。

越扯越远了，希望成绩不会毁了别人